GRACIELA SOARES FONSECA
SIMONE RENN JUNQUEIRA
CARLOS BOTAZZO
MARIA ERCILIA ARAUJO

As relações estabelecidas no cotidiano do trabalho em saúde, nos mais variados espaços, favorecem a problematização, tornando-se lugares concretos de discussão, análise e reflexão das práticas. Nesses cenários, a formação deixa de ser construída na transmissão de conteúdos e processamento de informações e passa a ser efetivada no que se conhece como processo de produção de subjetividade. Objetivo: Revelar as potencialidades das atividades que os alunos da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo (FOUSP) experienciaram em cenários localizados fora dos muros da Faculdade. Metodologia: Estudo de abordagem qualitativa, em que os sujeitos foram 20 alunos de graduação da FOUSP. Os dados foram coletados por meio de grupos focais e analisados por intermédio da Hermenêutica-Dialética. O projeto foi submetido à análise pelo Comitê de Ética em Pesquisa da FOUSP, sendo aprovado por meio do parecer 428.731 de 18/10/2013. Resultados: Os alunos valorizam o contato com o diferente e acreditam que a experienciação do novo permite quebrar estereótipos, gerando resultados positivos para a formação. Rompe-se a lógica de enxergar o elemento dentário com determinada necessidade para firmar o entendimento da complexidade da pessoa inserida em seu contexto familiar e social. A realidade abre espaço para o imprevisto e obriga a tomar decisões, possibilitando o exercício da reflexão, primordial para a construção do conhecimento e o desenvolvimento das competências e habilidades almejadas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais. Os alunos também reportam a importância de experienciar o mundo real para ampliar as possibilidades de atuação dentro da profissão. Conclusão: O estudo demonstrou que a experienciação nos cenários reais das práticas de saúde proporciona uma série de benefícios para a formação do futuro cirurgião-dentista. É imprescindível buscar formas de ampliar essas possibilidades no intuito de permitir que o estudante vivencie cenários e práticas diferentes daqueles que são oferecidos pela Faculdade.

Descritores: Odontologia / Educação Superior /Serviços de Integração Docente-Assistencial

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