Resumo

VARGAS, Andréa Maria Duarte et al. Escolas Saudáveis e o lugar onde eu vivo: o meio ambiente como estratégia para o empoderamento comunitário. Arq. Odontol. [online]. 2011, vol.47, suppl.2, pp. 50-54. ISSN 1516-0939.

Empoderamento é a conquista de poder para ser sujeito pessoal e coletivo de todos os processos relacionados com o seu desenvolvimento pessoal e coletivo. É um dos processos exigidos para a formação do cidadãosujeito. A escola constitui um lócus ideal para aplicação de programas de promoção da saúde de amplo alcance e repercussão. As estratégias aplicadas devem abranger determinantes de forma integrada e não compartimentada, conectadas aos espaços cotidianos. Este estudo avalia uma estratégia para o empoderamento comunitário, adotada pelo projeto de extensão Escolas Saudáveis, a partir do tema gerador "entorno saudável". Optou-se pelo método da pesquisa participante. Por contemplar uma estreita associação da pesquisa com uma ação ou solução de um problema coletivo, este estudo enquadra-se também como pesquisa-ação. O processo se desenvolveu em três fases: (1) estudo preliminar da região e populações envolvida, (2) análise crítica dos problemas prioritários, (3) programação e aplicação de um plano de ação. Algumas iniciativas foram tomadas pelo grupo e algumas soluções foram implementadas. O objetivo de formar um grupo ativo na comunidade parece ter sido alcançado, mas não existe segurança de que as atividades realizadas garantiram continuidade ao trabalho iniciado. O trabalho é lento e com frequência observamos ganhos e perdas no caminhar. Mas, sobretudo é necessário.

Palavras-chave : Promoção da saúde..