Resumo

FRANCISCO, Kléryson Martins Soares; SUNDEFELD, Maria Lúcia Marçal Mazza  e  MOIMAZ, Suzely Adas Saliba. Conhecimento de adolescentes sobre saúde bucal utilizando instrumento validado pela Teoria de Resposta ao Item. RGO, Rev. gaúch. odontol. (Online) [online]. 2012, vol.60, n.3, pp. 283-288. ISSN 1981-8637.

Objetivo Avaliar o nível de conhecimento dos escolares da 6ª série do ensino fundamental do município de Araçatuba, São Paulo, por meio de um instrumento validado pela Teoria de Resposta ao Item. Métodos Foi elaborado um questionário baseado em uma pesquisa bibliográfica de artigos em bancos de dados informatizados como Pubmed, Bireme e SciELO. Foram selecionadas as perguntas que possuíam uma maior variação de acertos e por meio da aplicação da Técnica do Grupo Focal, foram reformuladas com uma linguagem adequada à população de estudo. Posteriormente o questionário foi submetido a aplicação da Teoria de Resposta ao Item em que foi padronizado com 19 itens. Para o processamento dos dados para correção do questionário, utilizou-se o software EPI2000 e para as análises da Teoria de Resposta ao Item, o software BILOG. Foram aplicados 979 questionários em adolescentes com idade entre 12 a 14 anos que frequentavam as 22 escolas da rede estadual de ensino do município. Resultados A porcentagem de questionários respondidos foi de 84,4%. Todos os itens do questionário foram discriminatórios, no entanto a maioria necessitava de habilidade abaixo da média do conhecimento para serem respondidos corretamente. Dezesseis itens obtiveram porcentagem de acerto acima de 75%. Somente os itens 2, 3 e 15 obtiveram índices próximos de 50%. Conclusão Frente aos resultados deste trabalho, pôde-se concluir que os escolares possuem um bom nível de conhecimento sobre saúde bucal. No entanto, pesquisas adicionais são necessárias para disseminar o uso da Teoria de Resposta ao Item em análises de instrumentos de avaliação, especialmente na Odontologia.

Palavras-chave : Adolescente.; Conhecimento.; Saúde bucal..