Dentistry students' perceptions of the PET-Health UFMS/SESAU Program, Campo Grande, MS, 2009

Milca Lopes de Oliveira^I; Tenile Carvalho Coelho^II

^IDoutora em Saúde Pública, tutora do PET-Saúde UFMS/SESAU 2009-2011
^IICirurgiã-dentista. Acadêmica PET-Saúde UFMS/ SESAU 2009-2010

RESUMO

Introdução: O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde - PET-Saúde, deve estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica, bem como a atuação profissional pautada pelo espírito crítico, pela cidadania e pela função social da educação superior, orientados pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Com o Convênio da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) com a Secretaria Municipal de Saúde (SESAU), criou-se o Programa com sete cursos no ano de 2009, em duas linhas de pesquisa. Objetivos: relatar a percepção de acadêmicos do curso de Odontologia da UFMS sobre o PET-Saúde 2009 e seu impacto na formação acadêmica. Material e Métodos: Relato de experiência tendo como fontes de dados relatórios mensais de acadêmicos de Odontologia do PET-Saúde 2009 e documentos de acompanhamento dos mesmos. Resultados: Dos 60 acadêmicos de sete cursos da área da Saúde, cinco cursavam Odontologia e desses, três eram bolsistas. Constata-se um impacto relevante na formação acadêmica, pois os aspectos multiprofissionalidade, integração teoria e prática, produção de conhecimentos na área da Saúde Coletiva, princípios do SUS, funcionamento de uma UBSF, capacidade de diálogo, respeito aos colegas e tomada de decisões, ficaram evidentes. Acredita-se que a satisfação em ser petiano tenha sido um elemento motivador e de sensibilização para a atuação e o aprendizado. Conclusões: Espera-se que Instituições de Ensino Superior e Secretarias de Saúde dos Municípios sejam bastante permeáveis à integração universidadeserviço-comunidade.

DESCRITORES: Saúde da Família. Atenção Primária à Saúde. Aprendizagem.

ABSTRACT

Introduction: The PET-Health program should encourage the training of professionals and professors that have high technical, scientific, technological and academic qualification, as well as professional performance driven by critical thinking, citizenship and the social role of higher education, guided by the principle of indivisibility of teaching, research and extension. There was an agreement between the Federal University of Mato Grosso do Sul (UFMS) and the Municipal Health Department (SESAU) that led to the creation of a seven-course program in 2009, in two lines of research. Objectives: To report the perception of Dentistry students from UFMS concerning the PET-Health 2009 and its impact on academic education. Material and Methods: An account of an experience, supported by monthly reports by Dentistry students about the PET-Health 2009 and accompanying documents of these students as the data sources. Results: There were 60 students from seven courses in the area of Health; five were attending Dentistry courses, and three were scholarship students. There was a significant impact on academic training, insofar as aspects of multiprofessional integration of theory and practice, health-based knowledge production, SUS principles, operation of a UBSF, dialogue skills, respect for colleagues and decision-making were all put into evidence. It is believed that the satisfaction of participating in the a PET program has motivated and sensitized students for work and learning. Conclusions: It is hoped that institutions of higher education and municipal health departments will be open to the integration of university-community-service.

DESCRIPTORS: Family Health. Primary Health Care. Learning.

O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde - PET-Saúde, é um instrumento que viabiliza programas de especialização e aperfeiçoamento em serviço dos profissionais da saúde, assim como de iniciação ao trabalho, estágios e vivências, dirigidos aos estudantes dessa área, de acordo com as necessidades do Sistema Único de Saúde (SUS). Ele deve servir como estímulo para a formação de profissionais e docentes com elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica, bem como uma atuação profissional pautada pelo espírito crítico, pela cidadania e pela função social da educação superior, orientados pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão (BRASIL, Port. Nº 1802, 2008).

As diretrizes curriculares dos cursos da área da saúde recomendam a inserção precoce e responsável dos acadêmicos nos serviços de saúde, permitindo assim que profissionais da atenção básica orientem e supervisionem estudantes de graduação, tendo o serviço público de saúde como cenário de ações de aprendizagem vivenciadas na prática.

O compromisso social das instituições de ensino superior contribui para que ações voltadas ao tripé ensino-pesquisa-extensão sejam construídas em ação intersetorial, envolvendo profissionais e acadêmicos em propostas que fortaleçam a formação e ações no serviço com vistas à promoção da saúde. A inserção precoce de universitários em diferentes espaços sociais é necessária à formação integral e prepara-os para a atuação profissional.

Para a execução do PET-Saúde, em 2009, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), em Campo Grande, foi firmado Convênio com a Secretaria Municipal de Saúde (SESAU), para delimitar o cenário de atuação dos acadêmicos nas Unidades Básicas de Saúde da Família, dar anuência na escolha dos preceptores, apontar necessidades que pudessem ser inseridas na rotina dos petianos junto às equipes das unidades escolhidas como sede das ações.

Esse estudo tem por objetivo relatar a percepção de acadêmicos do curso de Odontologia da UFMS sobre o PET-Saúde 2009 e seu impacto na formação acadêmica.

MATERIAL E MÉTODOS

Trata-se de um relato de experiência tendo como fontes de dados relatórios mensais de acadêmicos de Odontologia do PET-Saúde 2009 no Convênio UFMS/SESAU, e documentos de acompanhamento dos mesmos. Nesse estudo, os acadêmicos participantes do PET-Saúde 2009 UFMS/SESAU são denominados petianos.

RESULTADOS

Um pouco de histórico

Em outubro de 2008, tiveram início as atividades vinculadas ao PET-Saúde UFMS/SESAU, com a conformação de um grupo de docentes de cursos da área de saúde interessados em participar que se autodenominou Grupo de Condução do PET-Saúde. Esses docentes se voluntariaram a estudar a Portaria Nº 1.802/2008 – MS/MEC e deram os primeiros passos na divulgação, no processo seletivo dos alunos, na escolha dos preceptores, na definição de tutores e temas de pesquisas a serem desenvolvidos. Duas docentes do Grupo manifestaram interesse pela tutoria e houve anuência. O Programa começou a ser estruturado e as minutas dos Projetos começaram a ser desenhadas pelas tutoras de cada linha de pesquisa, sempre com a colaboração de professores do Grupo de Condução e por servidores da Estratégia Saúde da Família da SESAU, para que as ações atendessem necessidades dos serviços e dos usuários das áreas que viriam a participar dos Projetos.

O processo de seleção dos acadêmicos foi sendo estruturado (currículo e entrevista), paralelamente, bem como a busca de um espaço e de infra-estrutura física que acolhesse o PET-Saúde UFMS/SESAU 2009, o qual foi instalado na Faculdade de Medicina como estratégia para sensibilização do curso de medicina. Os processos burocráticos ficaram alocados na Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PREG).

Muitas reuniões se seguiram para um melhor entendimento do Programa com os docentes do Grupo de Condução e com a PREG. Seguiu-se a construção do Núcleo de Excelência, da Comissão Gestora e seus respectivos Regimentos.

Apresentando os preceptores e os acadêmicos

De acordo com a orientação da SESAU, os grupos PET-Saúde foram alocados no Distrito Sul, em seis unidades de saúde da Família. Por negociações com a SESAU, é no Distrito Sul que a UFMS concentra a maior parte das atividades práticas vinculadas aos diversos cursos da saúde.

As linhas de pesquisas escolhidas foram:

1. Educação em Saúde e Controle Social;
2. Avaliação do Projeto Viver Legal.

As tutoras, respectivamente, bióloga, doutora em saúde pública e, enfermeira e doutora em saúde pública.

A composição do grupo de preceptores para a primeira linha de pesquisa contava com uma assistente social, três enfermeiras, um médico e uma odontóloga. Na segunda linha de pesquisa havia dois odontólogos e quatro enfermeiros.

O grupo PET-Saúde foi composto por 60 acadêmicos e foram organizados nos grupos por ordem de classificação e com a preocupação em se conformar grupos multidisciplinares, levando-se em conta, ainda, a disponibilidade de seus horários. Os acadêmicos que cursavam Odontologia eram em número de 5, representando 8,3% do número total de participantes, e deles, três eram bolsistas. Coincidentemente, todos os acadêmicos do curso de Odontologia participaram da linha de pesquisa Educação em Saúde e Controle Social. Levando-se em consideração apenas esse, os acadêmicos representaram 16,7%, do total de 30 alunos.

Atividades Realizadas

Os "petianos" foram orientados, entre vários aspectos, a participar de projetos e iniciativas já existentes nos serviços de saúde, criar novas propostas de trabalho dentro das duas linhas de pesquisas e que tivessem vínculo com as prioridades das equipes de saúde da família, vivenciando uma prática interdisciplinar e multiprofissional na perspectiva de qualificar ainda mais sua formação.

No mês de maio de 2009 houve a Aula Inaugural PET-Saúde, um evento que convidou todos os cursos da área da saúde, realizada no teatro Glauce Rocha/UFMS, para conhecerem o Programa PET-Saúde. Em agosto do mesmo ano houve o I Encontro dos grupos PET-Saúde de Mato Grosso do Sul, com a participação do PET-Saúde da Universidade Federal da Grande Dourados/Dourados-MS, inserido na programação da Mostra Comemorativa dos 10 anos de Saúde da Família em Campo Grande, onde os petianos puderam relatar as experiências vividas e também apresentar vários trabalhos científicos.