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Innovations Implant Journal

On-line version ISSN 1984-5960

Abstract

FRANCA, Poliana Vilas Boas Reis; INOUE, Ricardo Tatsuo; BONACHELA, Wellington Cardoso  and  SALLES, Murilo Auller e. Análise comparativa da percepção estética entre estudantes de odontologia e seus pacientes em relação à seleção de cor e forma de dentes artificiais. Innov. Implant. J., Biomater. Esthet. (Online) [online]. 2010, vol.5, n.3, pp. 23-28. ISSN 1984-5960.

A presente pesquisa teve por objetivo analisar a percepção estética entre estudantes de odontologia e seus pacientes em relação à seleção da cor e forma de dentes artificiais e avaliar a aplicabilidade clínica da régua TTI - Trubyte Tooth Indicator (Dentsply, York, PA, Estados Unidos), a qual se propõe a determinar as proporções do incisivo central superior e a classificação das formas faciais. Participaram deste estudo 60 pacientes dentados, de 19 a 59 anos e 60 estudantes de odontologia, de 18 a 25 anos. Ambos responderam a um questionário sobre seleção de dentes, e nos pacientes foram realizadas fotos da face com a utilização da régua para análise das medidas e formas faciais, como também foi mensurada com paquímetro digital a altura e largura do incisivo central esquerdo superior. As medidas obtidas através da régua foram comparadas com as proporções reais dos dentes naturais dos pacientes. Os resultados mostraram uma preferência por dentes da forma ovóide, tanto pelos alunos (51,7%), como pelo pacientes (46,7%); em relação à cor, houve uma preferência pela cor 1A, tanto por pacientes (55%) como pelos alunos (31,7%). Houve concordância entre a escolha da forma do dente pelo aluno e a forma da face do paciente observada através da régua Trubyte Tooth Indicator. Não houve diferença estatística entre os dois métodos na comparação da largura dos dentes. Observou-se, pela amostra avaliada, que o instrumento Trubyte Tooth Indicator pode ser utilizado como um meio auxiliar na seleção da largura dos dentes artificiais.

Keywords : Dente artificial; Estética dentária; Reabilitação bucal.

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